Psicoterapia dell’età Evolutiva

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“La psicoterapia ha luogo dove si sovrappongono due aree di gioco, quella del paziente e quella del terapeuta.” D. W. Winnicott

 

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Il mondo interno e la psicologia del bambino (pensieri, emozioni, comportamenti, desideri e paure), a differenza di quello dell’adulto, è un mondo in costruzione. Questo mondo interno ha una sua rappresentazione nel gioco.

Il che significa che i bambini possono essere capaci di raccontare la loro storia, ciò che stanno costruendo; in alcuni casi, però, i bambini possono non saperci raccontare la storia che stanno cercando di realizzare. Diventa compito del terapeuta aiutare il bambino a realizzare creativamente il suo mondo interno.

Lo scopo di una psicoterapia è quello di cercare di comprendere qual è il mondo interno del bambino; qual è lo scenario in cui il bambino si muove, che tipo di storia sta costruendo, che tipo di personaggi ci sono e che tipo di interazione esiste fra i personaggi.

Nel caso che il bambino richieda un aiuto è, quindi, importante chiedersi cosa è che impedisce al bambino di continuare la sua storia.Nella pratica clinica la dimensione dell’immaginario è fondamentale: la psicoterapia di un bambino è una specie di fiaba in cui sia il bambino che il terapeuta recitano delle parti, drammatizzano dei ruoli, inventano situazioni immaginarie.

In questo senso la stanza della terapia diventa uno spazio nel quale l’adulto (terapeuta) ed il bambino sperimentano, attraverso il gioco, il disegno, il movimento e le personali e differenti modalità creative che li arricchiscono e li modificano.Il canale privilegiato di dialogo con un bambino è il gioco, che permette di comprendere, trasformare e creare un alternativo stile di vita più efficace e utile per crescere serenamente. Prima di iniziare il percorso psicologico con il bambino sono necessari almeno uno o due incontri con entrambi i genitori per raccogliere la storia del figlio e valutare insieme il cammino più adatto da intraprendere.
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